Personale docente
Paola Milani
Professore ordinario
PAED-01/A
Indirizzo: VIA BEATO PELLEGRINO, 28 - PADOVA . . .
Telefono: 0498271745
E-mail: paola.milani@unipd.it
Orari di ricevimento
- Il Mercoledi' dalle 12:30 alle 14:30
presso Via Beato Pellegrino 28, primo piano
Il ricevimento richiede la prenotazione via e-mail. La docente avverte sempre tempestivamente tramite Uniweb in caso di variazioni dell'orario. La docente è comunque regolarmente disponibile via e-mail e/o per fissare appuntamenti individuali su Zoom.
Insegnamenti
- ETICA DELLA PROFESSIONE DOCENTE E PEDAGOGIA DELLE FAMIGLIE E DELLE COMUNITA', AA 2024 (SUP9086278)
- LABORATORIO DI ETICA DELLA PROFESSIONE DOCENTE E PEDAGOGIA DELLE FAMIGLIE E DELLE COMUNITA' (Numerosita' canale 1), AA 2024 (SUP9086298)
- PEDAGOGIA GENERALE, AA 2024 (PSP6074937)
- PEDAGOGIA SOCIALE E DI COMUNITA', AA 2024 (SUQ1094718)
- ETICA DELLA PROFESSIONE DOCENTE E PEDAGOGIA DELLE FAMIGLIE E DELLE COMUNITA', AA 2023 (SUP9086278)
- LABORATORIO DI ETICA DELLA PROFESSIONE DOCENTE E PEDAGOGIA DELLE FAMIGLIE E DELLE COMUNITA' (Numerosita' canale 1), AA 2023 (SUP9086298)
- PEDAGOGIA GENERALE, AA 2023 (PSP6074937)
- PEDAGOGIA SOCIALE E DI COMUNITA', AA 2023 (SUQ1094718)
- LABORATORIO DI ETICA DELLA PROFESSIONE DOCENTE E PEDAGOGIA DELLE FAMIGLIE E DELLE COMUNITA', AA 2022 (SUP9086298)
- PEDAGOGIA GENERALE, AA 2022 (PSP6074937)
- PEDAGOGIA SOCIALE E DI COMUNITA', AA 2022 (SUQ1094718)
- LABORATORIO DI ETICA DELLA PROFESSIONE DOCENTE E PEDAGOGIA DELLE FAMIGLIE E DELLE COMUNITA', AA 2021 (SUP9086298)
- PEDAGOGIA GENERALE, AA 2021 (PSP6074937)
- PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE, AA 2021 (SFM0014275)
- ETICA DELLA PROFESSIONE DOCENTE E PEDAGOGIA DELLE FAMIGLIE, AA 2020 (SUP3050888)
- LABORATORIO DI ETICA DELLA PROFESSIONE DOCENTE E PEDAGOGIA DELLE FAMIGLIE E DELLE COMUNITA', AA 2020 (SUP9086298)
- PEDAGOGIA GENERALE, AA 2020 (PSP6074937)
- PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE, AA 2020 (SFM0014275)
- ETICA DELLA PROFESSIONE DOCENTE E PEDAGOGIA DELLE FAMIGLIE (Sede di Padova), AA 2019 (SUP3050888)
- LABORATORIO DI ETICA DELLA PROFESSIONE DOCENTE E PEDAGOGIA DELLE FAMIGLIE E DELLE COMUNITA', AA 2019 (SUP9086298)
- PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA, AA 2019 (SFO2042821)
- PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE, AA 2019 (SFM0014275)
- ETICA DELLA PROFESSIONE DOCENTE E PEDAGOGIA DELLE FAMIGLIE (Sede di Padova), AA 2018 (SUP3050888)
- PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA, AA 2018 (SFO2042821)
- PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE, AA 2018 (SFM0014275)
- ETICA DELLA PROFESSIONE DOCENTE E PEDAGOGIA DELLE FAMIGLIE (Sede di Padova), AA 2017 (SUP3050888)
- PEDAGOGIA DELL'INTEGRAZIONE, AA 2017 (SFM1026991)
- PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA, AA 2017 (SFO2042821)
- ETICA DELLA PROFESSIONE DOCENTE E PEDAGOGIA DELLE FAMIGLIE (Sede di Padova), AA 2016 (SUP3050888)
- PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA, AA 2016 (SFO2042821)
- PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE, AA 2016 (SFM0014275)
- ETICA DELLA PROFESSIONE DOCENTE E PEDAGOGIA DELLE FAMIGLIE (Sede di Padova), AA 2015 (SUP3050888)
- PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA, AA 2015 (SFO2042821)
- PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE, AA 2015 (SFM0014275)
- PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA, AA 2014 (SFO2042821)
- PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE, AA 2014 (SFM0014275)
- PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA, AA 2013 (SFO2042821)
- PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA (MOD. B), AA 2013 (SFN1035439)
- PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE, AA 2013 (SFM0014275)
- PEDIATRIA E PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA (C.I.), AA 2013 (SFN1035438)
- PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA, AA 2012 (SFO2042821)
- PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA (MOD. B), AA 2012 (SFN1035439)
- PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE, AA 2012 (SFM0014275)
- PEDIATRIA E PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA (C.I.), AA 2012 (SFN1035438)
- PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA (MOD. B), AA 2011 (SFN1035439)
- PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE, AA 2011 (SFM0014275)
- PEDIATRIA E PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA (C.I.), AA 2011 (SFN1035438)
Curriculum
PhD, prof. ordinaria di Pedagogia Generale e sociale nel Dip. FiSPPA. Direttrice del Centro Interdip. di Ped. e Psic. Infanzia dal 2018 al 2021, transitato nel Centro di Ateneo per i Diritti Umani, di cui è componente di macroarea 3 nel Consiglio Direttivo per il triennio 2022-2025. Componente della Giunta di Dip. dal 2019. Vicedirettrice del Dip. FiSPPA da ottobre 2022.
Visiting researcher in diverse università EU, USA, Canada, Australia, Nuova Zelanda. Responsabile di 2 progetti europei Erasmus+ nel 2017-2021.
Nel 2019 nominata esperto nel Comité international de consensus dal Ministro della Famiglia francese.
Fa parte del comitato scientifico di numerose riviste scientifiche e società pedagogiche. Membro esperto di nomina del Ministro dell’Osservatorio Nazionale per l’infanzia e l’adolescenza dal 2015.
Nel 2009 ha fondato LabRIEF che promuove progetti di ricerca e formazione nell’ambito del sostegno alla genitorialità, della progettazione e la valutazione di programmi con i bambini e le famiglie in situazione di vulnerabilità: https://labrief.fisppa.it
Responsabile del progetto per la stesura delle Linee Guida per l’Affido familiare della Regione Veneto (2008), delle Linee di Indirizzo nazionali sull’affidamento familiare (2012), del comitato scientifico di revisione delle stesse Linee. Attualmente responsabile nazionale di P.I.P.P.I., Programma di Intervento Per Prevenire l’Istituzionalizzazione, finanziato dal Ministero del lavoro e delle politiche sociali per gli anni 2011-2026, il più ampio programma finora promosso nelle politiche sociali in Italia, che ha vinto il premio nazionale della Pubblica Amministrazione del 2019, l’European Social Award 2019, dal 2022 finanziato nel PNRR con 84mln€ in quanto riconosciuto come Livello essenziale di Protezione Sociale nel 2021: https://pippi.unipd.it
In seguito all’attivazione della politica del Reddito di Cittadinanza, in cui la metodologia P.I.P.P.I. è indicata come base per costruire la valutazione dell’intervento con le famiglie, il MLPS e il FiSPPA hanno sottoscritto un Accordo per il quadriennio 2018-2022 finalizzato alla formazione di 2400 case manager e alla realizzazione di un’azione di ricerca con le famiglie in povertà.
Il coordinamento di un gruppo di lavoro impegnato nella costruzione di politiche pubbliche ha attirato l’interesse di un pubblico di ricercatori che ha permesso di sviluppare partenariati di ricerca quali: l’invito come visiting scientist all’Université de Franche-Comté nell’a.a. ‘20-‘21, l’incarico come professore invitato all’Università di Friburgo nel 2011-2018, la nomina come consulente scientifico della SUPSI 2012-2021, come consulente della Commissione svizzera dell’UNESCO per l’educazione nel biennio 2017-2019, la nomina a rappresentante italiano nella COSTaction 18123, EuroFam-Net della Commissione Europea dal 2019, la nomina ad esperto dal 2021 del Joint Research Center della Commissione Europea, il Premio ITWIIN per le donne innovatrici nel 2018 per la categoria Capacity building: https://www.itwiin.org/it/albo/albo-2018.html, ecc.
Autrice di 200 comunicazioni scientifiche in convegni nazionali e internazionali, di 300 pubblicazioni fra cui nel 2018, Educazione e famiglie. Ricerche e nuove pratiche per la genitorialità, Carocci, che ha vinto il premio nazionale SIPED per la migliore monografia pedagogica del 2019 e il recente Nelle stanze dei bambini alle nove della sera. Contrastare e prevenire le disuguaglianze sociali, Erickson.
Pubblicazioni
- Milani P., Ius M., 2010, Sotto un cielo di stelle. Educazione, bambini e resilienza, Raffaello Cortina, Milano.
- Milani P., Pegoraro E., 2011, L'intervista nei contesti socio educativi, Carocci, Le Bussole, Roma.
- Milani P., Pegoraro E., Vidéorecherche, analyse réflexive et reconstruction des pratiques d’accueil dans une crèche italienne, in Revue Internationale d’Education Familiale, 2/2012, 35-55.
- Serbati S., Milani P., 2013, La tutela dei bambini. Teorie e strumenti d’intervento con le famiglie vulnerabili, Carocci, Roma.
- Milani P., 2015, Analyse réflexive et co-construction des pratiques entre chercheurs et praticiens pour co-construire l’intervention entre praticiens et familles: questions et défis pour la recherche et la formation, in G. Seraphin (sldd), Observer l’enfance en danger: articuler recherche et pratique en protection de l’enfance, Paris, La Documentation Française, pp.15-25.
- Milani P. et al., 2015, Il Quaderno di P.I.P.P.I. Teorie, Metodi e strumenti per l’implementazione del programma, BeccoGiallo, Padova.
- Serbati, S., Ius, M., Milani, P., P.I.P.P.I. Programme of Intervention for Prevention of Institutionalization. Capturing the Evidence of an Innovative Programme of Family Support in Revista de Cercetare si Interventie Sociala, 52/2016, 26-50.
- Milani P., Ius M., Zanon O., Sità C., “Je suis Michel et je suis beau comme le soleil …”. Ressources des familles négligentes enregistrées par les professionnels dans le programme P.I.P.P.I. en Italie, in RIEF, n. 39, 1/2016, 107-133.
- Milani P., Silva C. (a cura di), 2017, La vulnerabilità familiare, Dossier in Rivista Italiana di Educazione Familiare, n.2, luglio-dicembre, 5-151, http://fupress.net/index.php/rief/issue/current
- Milani P., 2018, Educazione e famiglie. Ricerche e nuove pratiche per la genitorialità, Carocci, Roma
- Petrella A., Milani P. (a cura di), 2020, Il Quaderno della formazione. Materiali del corso per Professionista esperto nella gestione degli strumenti per l’analisi multidimensionale del bisogno e per la progettazione degli interventi rivolti alle famiglie beneficiarie della misura di contrasto ale sostegno al reddito, Padova University Press, Padova. http://www.padovauniversitypress.it/publications/9788869382055
- Milani P., 2020, L’interdipendenza tra ricerca, formazione, azione e politiche: sfide, pertinenza sociale e trasformazione delle pratiche di ricerca con le famiglie. In La Famiglia, Annuario, pp. 140-152.
- Chamberland C., Milani P., Repères pour un renouvellement des pratiques en protection de l’enfance, in Vie Sociale, 2021/2-3 (n.34-35), pp. 141-158.
- Lacharité C., Balsells M.-A., Milani P., Ius M., Boutanquoi M., Chamberland C., 2022, Protection de l’enfance et participation des familles : cadre pour la transformation des cultures organisationnelles et l’adaptation des pratiques professionnelles, in St-Laurent D., K. Dubois-Comtois et C. Cyr (sous la dir. de), La maltraitance, PUQ, Montréal, 341-364.
- Milani P., 2022, Nelle stanze dei bambini alle nove della sera. Contrastare e prevenire le disuguaglianze sociali, Erickson, Trento.
- Milani P. (a cura di), 2022, Il Quaderno di P.I.P.P.I. Teorie, metodo e strumenti del Programma di Intervento per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione - LEPS Prevenzione dell’allontanamento familiare, Padova, PUP.
- Milani P., 2024, voce “Formazione dei genitori” in Simeone D. (a cura di), Dizionario di pedagogia generale e sociale, Scholé, Brescia.
Area di ricerca
Tematiche di ricerca:
- il sostegno alla genitorialità: ragioni, metodi, valutazione di processo e di esito degli interventi
- educazione, genitorialità e disuguaglianze sociali
- l’affido familiare e i processi di protezione e cura dell’infanzia nel sistema di welfare: progettazione e valutazione degli interventi
- il lavoro con i minori e le famiglie vulnerabili nella prospettiva della prevenzione degli allontanamenti dalla famiglia di origine e della riunificazione familiare
- genitorialità ed educazione nei servizi per la prima e seconda infanzia
- l'impatto del parenting nei primi mille giorni di vita dei bambini
- educazione, parenting e prevenzione delle disuguaglianze sociali
- il sostegno alle famiglie di bambini con bisogni speciali
- le relazioni servizi alla persona, scuole e famiglie: il partenariato
- resilienza e educazione.
Tesi proposte
Le aree tematiche di assegnazione delle tesi sono le seguenti:
Sostegno alla genitorialità
Implementazione di programmi di intervento per famiglie
Valutazione e progettazione degli interventi socio-educativi
Negligenza familiare e resilienza
Affido familiare
Partecipazione dei genitori nei servizi per la prima infanzia e nella scuola
Partecipazione dei bambini e dei genitori ai progetti che li coinvolgono
Per il ricevimento occorre prenotare via e-mail un appuntamento con la docente in presenza o via Zoom.
Per gli studenti che chiedono tesi: l'assegnazione avviene di norma dopo la frequenza del corso.