Laureata in Scienze dell'Educazione quadriennale, ha conseguito il titolo di Dottore di ricerca in Scienze Pedagogiche e Didattiche presso l'ex Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università di Padova. Ricercatrice confermata in Didattica e Pedagogia Speciale (M-PED/03), è abilitata alla seconda Fascia (Professore Associato) nel settore concorsuale 11/D2 dal 14 gennaio 2020. E' membro del Gruppo di Ricerca in Pedagogia dell’Invecchiamento (GRIPI) coordinato dalla prof.ssa Emma Gasperi.
Ha partecipato a varie attività di ricerca, tra le quali, "La sindrome di Alzheimer. Dalla cura della malattia all'aver cura delle persone" e "Educazione e Alzheimer. Percorsi di formazione alla relazione con soggetti affetti da demenza"; ha inoltre preso parte a due progetti di ricerca di Ateneo (PRAT): “Ideazione e implementazione di un modello partecipato - basato sulla solidarietà intergenerazionale della collettività locale - di sostegno educativo all’anziano fragile non istituzionalizzato, che vive in condizioni di solitudine e/o isolamento sociale" (responsabile scientifico prof.ssa Emma Gasperi); “Il progetto pedagogico della Convenzione Internazionale sui diritti dell'infanzia a vent'anni dalla sua adozione” (responsabile scientifico prof.ssa Emanuela Toffano). Dal 2013 ha coordinato i seguenti progetti di ricerca: "Testi di letteratura per l'infanzia come mediatori nella relazione tra nipoti e nonni con la malattia di Alzheimer"; "La costruzione di una rete sociale basata sulla solidarietà intergenerazionale per l’anziano non istituzionalizzato con la malattia di Alzheimer"; "Essere anziani di origine straniera in carcere. Una ricerca in prospettiva educativa".
Attualmente partecipa al Progetto di Ricerca Scientifica di Eccellenza della Fondazione Cariparo “Maternità in pena: donne con figli minori ed esecuzione penale, coordinato dalla prof.ssa Francesca Vianello.

Cesaro A., Progetti incentrati sugli interventi assistiti con gli animali, in Gasperi E. (a cura di), L’educatore socio-pedagogico e l’anziano istituzionalizzato, Pensa Multimedia, Lecce, 2021, pp. 229-240.
Cesaro A., LCesaro A., PEI – Piano Educativo Individualizzato, in Studium Educationis, 2, 2021, pp. 122-127.
Gasperi E., Cesaro A. (2020), Il lavoro dell'educatore nelle struttura residenziali per anziani, Pedagogia Oggi, 2/2020, pp. 170 - 181.
Cesaro A. (2019), Insegnare dentro. La figura dell'insegnante in carcere, Studium Educationis, 3/2019, pp. 67-76.
Cesaro A. (2018), La rieducazione tra utopia e possibilità, in Friso V, Decembrotto L. (a cura di), Università e carcere. Il diritto allo studio tra vincoli e progettualità, Guerini, Milano, 2018, pp. 21-36.
Cesaro A., L’accompagnamento educativo dei disabili anziani, in E. Gasperi (a cura di), La vecchiaia. Intrecci pedagogici, Pensa Multimedia, Lecce, 2018, pp. 143 - 163.
Cesaro A., La partecipazione del bambino con disabilità: spunti di riflessione, in E. Toffano Martini, P. De Stefani (a cura di). Ho fiducia in loro. Il diritto di bambini e adolescenti di essere ascoltati e di partecipare nell’intreccio delle generazioni. Roma: Carocci, 2017, pp. 406 – 410.
Cesaro A., Gli Stati Generali dell’esecuzione penale: una lettura educativa, Studium Educationis, 2/2017, pp. 71-79.
Gasperi E., Cesaro A., Testimonianze di lavoratori universitari disabili, Studium Educationis, 3/2017, pp. 91 – 114.
A. Cesaro, Clodomiro Bonfigli. Un neuropsichiatra marchigiano, in P. Crispiani (a cura di), Storia della Pedagogia Speciale. L’origine, lo sviluppo, la differenziazione, ETS, Pisa, 2016, pp. 222-230.
Cesaro A., La disabilità come fattore aggravante la fragilità relazionale nell’anziano, in Gasperi E. (a cura di), In dialogo con le fragilità nascoste degli anziani, FrancoAngeli, Milano, 2016, pp. 184-196.
A. Cesaro, Asilo nido e integrazione del bambino con disabilità, Carocci, Roma, 2015.
Cesaro A., R. Caldin, I sistemi detentivi tra educazione e rieducazione, in Studium Educationis, 3, 2015, pp. 101 – 106.
Cesaro A. (2014). L'ascolto del minore in situazione di disagio. In: (a cura di): Giuseppe Milan, Con la mente e con il cuore. Scritti pedagogici in onore di Diega Orlando Cian. p. 135-140, Lecce: Pensa MultiMedia, ISBN: 9788867602193
E. Gasperi, A. Cesaro (2013). La rappresentazione sociale del malato di Alzheimer nei futuri educatori. In: (a cura di): E. Gasperi, L'educatore, l'invecchiamento attivo e la solidarieta' tra le generazioni. vol. 1, p. 117-124, Lecce:Lecce : Pensa MultiMedia, ISBN: 9788867601264
E. Gasperi, CESARO A. (2012). La relazione nonni-nipoti nell'incontro con la malattia di Alzheimer. In: Progetto generazioni. Bambini e Anziani: due stagioni della vita a confronto. Firenze, 3-4-5 maggio 2012, Pisa: ETS, p. 669-678, ISBN/ISSN: 9788846734488 - Contributo in Atti di convegno
Gasperi E., CESARO A. (2012). Una citta' che ha cura del malato di Alzheimer. In: Milan G., Gasperi E.. Una citta' ben fatta. Il gioco creativo delle differenze. p. 115-132, Lecce: Pensa Multimedia.
CESARO A. (2012). Bambini e carcere: quali diritti. In: Emanuela Toffano Martini, Paolo De Stefani. "Che vivano liberi e felici...! Il diritto all'educazione a vent'anni dalla Convenzione di New York. p. 229-234, Roma: -Roma: Carocci Editore.
CESARO A. (2010). Il trattamento penitenziario dei giovani adulti: riflessioni pedagogiche e intervento educativo. MINORI GIUSTIZIA, vol. 1; pp. 30-38.

Alessandra Cesaro svolge attività di ricerca su problematiche pedagogico-educative concernenti la disabilità, il disagio e la marginalità, occupandosi in particolare di persone detenute e del loro trattamento all’interno dell’istituzione penitenziaria. Nell’ambito della pedagogia dell’invecchiamento, si interessa di problematiche connesse con la malattia di Alzheimer.